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刊行教育發布時間：01-1521:40教育達人，優質原創作者在大學里，英語課依然是學生的必修課，在學生入學的時候就會有一次大規模的測試，測試學生的英語水平，并且依據此次考試的成績，來決定學生大學的學習內容及英語學習長度，并不是所有人都要上四年，很多學生只需要上一年而已。有些學生對英語課不是很重視，可學生在大學里能參與的英語考試真的不少，而且這些英語考試的作用都很大，讓考生們是趨之若鶩。可這就誕生了一個問題，相信很多考生也為此煩惱，英語只是一個語言技能而已，為什麼要有這么多的考試。大一入學的時候有四六級可以考，到了大二、大三想出國，或者想給自己的簡歷添彩，就需要去考雅思和托福。專業考生還有專業英語考試需要安排，明明是一種語言，為什麼沒有一個統一的計量標準呢？教育部其實也看到了這個問題，這不教育部已經開始著手解決了，而且最近已經有了新的成果可以使用了。就在1月15日，也就是今天，中國教育部考試中心與英國文化教育協會聯合宣布，雅思、普思考試與中國英語能力等級量表（英文簡稱CSE）對接研究工作順利完成。那么中國的等級和雅思的分數之間是如何對應的呢？根據雅思考試與CSE對接結果表：如雅思聽力得5分，即達到CSE四級水平；閱讀得5.5分，達到CSE五級水平；口語得6分，達到CSE六級水平。而雅思總分6分，達到CSE六級水平；雅思總分得8分，達到CSE八級水平。通過此表，大家就可以比較簡潔明了的看到，自己的英語處于一個什麼水平。這個對比表發出來有沒有什麼實際的意義呢？是不是可以拿著六級的證書出國，或者拿著雅思6分的成績來換六級的證書？是不是以后出國就不需要再拼命考雅思了？筆者仔細閱讀了教育部發出的聲明，包括教育部和英國考試中心一起研究的過程，還有領導的講話，發現并沒有這樣的描述。也就是說這個比較表目前并沒有什麼大的實際意義，考生不能拿著雅思成績單換證書，也不能拿著證書換成績單。它存在的唯一用處就是，讓你的英語的水平獲得官方的認可，以后不需要再瞎猜自己是個啥水平了，別的用處其實并沒有，起碼對學生來說目前沒有更實際的用途。如果說有影響的話，那就是教育部可能在試圖研發一個新的英語等級體系，來取代現在的CET等級。到時候考生的考試內容會有很大的變化，不過這個體系即便是從現在開始研發，到時候進入實際應用就是很多年以后的事情了。英語作為一門語言技能，對于很多普通人來說，在日常生活中的應用不大，但是對大學生來說，作用還是很明顯的，很多時候做研究、寫論文都需要閱讀外文的文獻。就比如說教育學，有影響力的教育學著作和流派，很多都是國外的專家開創的，想要了解先進的教育思想，不讀英文原著是不可能的，筆者當年在大學里就被英語虐了一遍又一遍。好好學習英語，對自己的個人發展還是很有利的。拿起自己的英語書，不要再停留在aborad（單詞表第一個單詞）上了，繼續背下去把，拿下CET的四六級證書，對自己還是很有好處的。

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